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assessment ES Primaria Desde primaria y a lo largo de toda la vida escolar en AIS, utilizamos la Evaluación Formativa. Se trata de una evaluación continua que se centra en identificar las áreas en las que los niños necesitan apoyo adicional mediante el establecimiento de tareas apropiadas y la comprensión de sus actitudes y habilidades en el contexto de su desarrollo general. Ejemplos de evaluación formativa son:
  • Observaciones del trabajo de los alumnos y de su participación en clase
  • Fomentar la autoevaluación y la evaluación entre iguales
  • Conversaciones y conferencias con alumnos y padres
En primaria, los niños crean su propio libro de clase principal para cada asignatura. Estos libros, cuidadosamente elaborados e ilustrados a todo color, constituyen un registro del progreso de su hijo a lo largo del curso. Al final de cada asignatura de la Lección Principal, a partir de la Etapa Clave 2, se realiza una evaluación basada en criterios como el contenido, la precisión, la presentación, el esfuerzo y el uso de la lengua inglesa.
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Secundaria En Key Stage 3, aunque los profesores proporcionan feedback escrito y verbal, animamos a los alumnos a realizar autoevaluaciones y evaluaciones entre compañeros, lo que fomenta la autorreflexión y las habilidades de pensamiento crítico.

El currículo está orientado a la obtención del IGCSE (Certificado General Internacional de Educación Secundaria) en Key Stage 4. En Key Stage 4, el horario varía en función de las opciones elegidas por el alumno. Para los alumnos que estudian para los exámenes oficiales iGCSE, AIS ofrece actualmente las siguientes asignaturas:

Las asignaturas obligatorias son - Matemáticas, lengua inglesa o inglés como segunda lengua, biología, química, física (como titulación de ciencias combinadas) y español.
Más allá de las cinco asignaturas obligatorias, los alumnos eligen tres asignaturas más de diferentes grupos de opción, entre las que se incluyen las asignaturas: Arte, Ciencias Empresariales, Informática, Arte Dramático, Geografía, Alemán, TIC (BTEC), Música y Educación Física. La oferta de asignaturas depende de las elecciones de los alumnos. En el futuro se ofrecerán más opciones BTEC.

Los alumnos cursarán los GCSE británicos a los 16 años, equivalentes al «graduado escolar» español, lo que les permitirá acceder a programas de estudios posteriores a los 16 años, tanto españoles como internacionales.
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A-Level En Key Stage 5, los alumnos se examinarán de AS (primer año de Key Stage 5) y A-Levels (Advanced Levels), estos son los exámenes finales de su carrera escolar y las asignaturas serán elegidas por el alumno.

El acceso a la universidad depende de los A-levels elegidos y de los resultados obtenidos. Cada universidad y cada país tiene sus propios criterios. Aquí encontrará más información sobre la aceptación de los A-levels en los distintos países. (Inserte su enlace al PDF). El requisito básico de acceso a una universidad española, por ejemplo, son dos o más aprobados de A level. Se convalidan hasta 4 AS y A-Levels.

En las Etapas Clave 4 y 5, aunque estos alumnos siguen un currículo académico más riguroso, no perdemos de vista el espíritu de nuestro colegio, que es preparar jóvenes equilibrados y preparados para los retos de la vida adulta.
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By Yaron Traub|2025-01-28T11:17:07+01:0028/01/2025|Comentarios desactivados en Evaluation Toggles
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